LA CIVILIZACIÓN EGIPCIA

Hemos trabajado una de las primeras civilizaciones fluviales aparecidas, la mesopotámica. La otra gran civilización fluvial de la antigüedad que vamos a estudiar es la egipcia. Se desarrolló en torno al río Nilo.

Ambas civilizaciones surgieron en el Creciente Fértil debido a los cambios sociales y económicos derivados de la revolución neolítica y la aplicación de las técnicas metalúrgicas.

Para trabajar esta unidad didáctica dispondrás de un esquema conceptual en el wiki, una presentación pp, ficha de vocabulario, textos adaptados, una selección de vídeos y enlaces interesantes.
Para ampliar conocimientos puedes entrar en los enlaces que tienes en la parte derecha del blog, especialmente en "Egipto, tierra de faraones".

La actividades que debes realizar para continuar desarrollando tus competencias se titulan "Aprendemos a desarrollar esquemas" y  "Aventura cultural por el antiguo Egipto". Las indicaciones las puedes encontrar pinchando en estos enlaces.

MESOPOTAMIA.

Esta unidad didáctica nos introduce en el estudio de las antiguas civilizaciones históricas.

 Mesopotamia es una de ellas. Aquí aparecen las primeras aldeas, poblados y ciudades.  De este lugar son los primeros agricultores, ganaderos y artesanos. Aquí apareció la cerámica, el comercio, se fundieron los primeros metales. Aquí se descubrió la escritura. 

Con el apoyo de un esquema conceptual sobre Mesopotamia , los materiales audiovisules, imágenes, una presentación, fichas de vocabulario, textos escritos vamos a estudiar esta interesante civilización así como sus aportaciones a nuestra cultura.

Para continuar trabajando competencias básicas , te proponemos unas  actividades. Puedes encontrarlas en el wiki: "desarrollo artístico en Mesopotamia" y "los pueblos que habitaron Mesopotamia" con ayuda de un esquema conceptual y sus interesantes enlaces.

EL ISLAM Y SU EXPANSIÓN.

El islam es una de las grandes religiones monoteístas junto con la cristiana y la judía.
A comienzos del S.VII d.C. fue predicada por Mahoma, en Arabia, en torno a las ciudades de La Meca y la actual Medina. Después de  su muerte, los califas o sucesores de Mahoma difundieron los principios islámicos por un imperio que se extendía por el norte de África y desde el río Indo hasta la península ibérica.
En la actualidad, la religión islámica es la segunda más importante del mundo con más de 1570 millones de seguidores.

Ponemos a tu disposición un esquema conceptual, una ficha de vocabulario, textos, vídeos, una presentación y enlaces en la red que  van a facilitarnos el estudio del mundo islámico en la Edad Media.

Como en anteriores unidades, tienes a tu disposición dos actividades para mejorar tus competencias: El Islam y la yihad.

LOS PUEBLOS GERMÁNICOS. LOS VISIGODOS.

Los visigodos, pueblo de origen germánico, se establecieron en el sur de la Galia a principios del S.V d.C. como pueblo federado del imperio romano. Al ser derrotados por los francos a principios del S.VI d.C.se instalaron definitivamente en Hispania creando un gran reino hasta que fueron derrotados definitivamente por los árabes a principios del S.VIII d.C en la batalla de Guadalete. 
Para el estudio de la unidad didáctica vas a disponer de esta presentación de pp, una hoja de vocabulario y una selección de vídeos interesantes. A mayores te vamos a proporcionar unos enlaces ( margen derecho del blog) para que puedas saber más de este pueblo germánico.

LOS FRANCOS Y EL IMPERIO CAROLINGIO.

Entre los reinos germánicos que se formaron en el territorio del antiguo imperio romano de Occidente destacó el de los francos, establecidos en el norte de  la Galia. Este reino alcanzó su máximo esplendor entre los siglos VIII y IX bajo el gobierno de la dinastía carolingia.

Para trabajar esta unidad didáctica dispondrás de una presentación PowerPoint, una ficha de vocabulario, así como de algunos vídeos interesantes.

Para desarrollar competencias básicas realizaremos un trabajo sobre CARLOMAGNO  que tenemos en este enlace. Las fuentes de información básicas van a ser de carácter audiovisual.

EL IMPERIO BIZANTINO

El imperio bizantino surgió como consecuencia de la división del Imperio romano en dos unidades políticas. Situado en el Mediterráneo oriental, comprendía los actuales territorios de los Balcanes, Grecia, Asia Menor, Egipto y Siria.
Este Imperio tendrá un papel protagonista durante toda la Edad Media. Perduró durante algo más de  mil años. Caerá en manos de los turcos cuando sea tomada Constantinopla, su capital, en el año 1453.
Para trabajar esta atractiva unidad didáctica vas a disponer de una presentación PowerPoint, hoja de vocabulario, una selección de vídeos. Además tienes otros enlaces en el blog para saber más.
En el wiki te presentamos un esquema conceptual. Para desarrollar tus competencias te proponemos dos trabajos: un interesante trabajo sobre los iconos y los mosaicos bizantinos; otro sobre Constantinopla y la ruta de la seda.

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LA PREHISTORIA

En esta Unidad Didáctica vas a poder trabajar esta etapa de la historia de la humanidad. La más larga y difícil de investigar por la carencia de documentos escritos.

Vas a descubrir aspectos muy importantes de sus períodos: el paleolítico, el neolítico y la edad de los metales. A través de una presentación, textos, ficha de vocabulario, esquema conceptual , videos, enlaces y el guión de apoyo, seguro que vas a ser capaz de aprender con mayor motivación y profundidad muchos aspectos de la vida del hombre  prehistórico.

Vamos a mejorar nuestras competencias a través de un esquema conceptual animado y  un interesante trabajo sobre los antiguos pabladores del Planeta que podrás presentar utilizando la plataforma moodle.

EL ESTUDIO DE LA HISTORIA. 1º Y 2º DE ESO.

Bienvenidos al nuevo curso 2019-2020. Los profesores del departamento de Geografía e Historia deseamos que iniciéis el nuevo curso con ganas y motivación para disfrutar aprendiendo y superar esta agradable asignatura. No debemos olvidar que el estudio diario, la realización sistemática de las tareas, trabajos que se propongan y la lectura de libros para potenciar el hábito lector, son aspectos básicos para el desarrollo de vuestras competencias y así seguro que superaréis la materia al finalizar el curso.

Esta es la primera unidad didáctica que trabajaremos para introducirnos en el apasionante estudio de la Historia. Partiremos del concepto de Historia y aprenderemos para qué puede sernos útil el conocimiento del pasado de los hombres y sociedades.

El tiempo histórico, las fuentes de la historia y las ciencias auxiliares serán contenidos que trabajaremos en este primer contacto con la Historia.

Como recursos básicos a tu disposición tendrás: una presentación PowerPoint, una hoja de vocabulario donde encontrarás las definiciones de los términos históricos que precises, enlaces en la red para completar mejor tus aprendizajes. Dispones de un interesante esquema conceptual con una sencilla propuesta de actividades. Como tarea para desarrollar las competencias básicas te proponemos un interesante trabajo en el que te sentirás como un verdadero historiador. Tienes  a tu disposición otro atractivo trabajo para comenzar a conocer Castilla y León a través de las fuentes directas de nuestro patrimonio artístico. Además puedes aprender con unos interesantes vídeos.

EL INICIO DE LA EDAD MODERNA

Podemos recordar que la Historia es un campo del saber que estudia los acontecimientos históricos referidos al hombre y las sociedades humanas. Desde los orígenes de la humanidad, los hombres han evolucionado creando sociedades cada vez más complejas. Esta evolución es debida a los CAMBIOS que se han ido produciendo a lo largo de los siglos (recordemos los cambios en la denominada REVOLUCIÓN NEOLÍTICA). 

Hemos trabajado ya la Prehistoria, la Edad Antigua, la Edad Media y hemos estudiado los cambios más significativos que se han ido produciendo en las distintas sociedades estudiadas.

Ahora nos toca iniciar el estudio de la Edad Moderna. En los siglos XV y XVI se van a producir una serie de CAMBIOS políticos, económicos, sociales, culturales y artísticos que hacen que los historiadores hablen de una nueva Edad Histórica, que comienza con la caída de Constantinopla.
Para el estudio de esta unidad didáctica te proporcionamos esta presentación pp, una ficha de vocabulario y una serie de vídeos que pueden ayudarte.
También tienes una serie de enlaces en el apartado "Unidades Didácticas" (parte derecha del blog), que te permitirán ampliar tus conocimientos y desarrollar las competencias.

LA BAJA EDAD MEDIA

Ahora vamos a trabajar, de forma específica, los últimos dos siglos de la E.Media. Este período lo conocemos como BAJA EDAD MEDIA y estuvo marcado por la crisis de los siglos XIV y XV. 

Como consecuencia de esta crisis que se produce en Europa vamos a asistir al final de la Edad Media y al inicio de la Edad Moderna con la aparición de los Estados Modernos. 

En Europa occidental se va a implantar el "Antiguo Régimen" caracterizado por una economía de transición del feudalismo al capitalismo, una sociedad estamental y unas monarquías autoritarias que evolucionarán hacia las monarquías absolutas. 

Para trabajar esta Unidad Didáctica vas a disponer de esta presentación pp, una selección de vídeos y algunos enlaces que te permitirán conocer mejor este interesante período de la Edad Media.

LA EUROPA FEUDAL ENTRE LOS SIGLOS XI y XV

En esta unidad didáctica vamos a conocer la evolución de la Europa feudal entre los siglos XI y XV. Serán muy importantes: los avances en la agricultura, el crecimiento de la población y el resurgir de las ciudades. Tendrá gran relevancia la aparición de un nuevo grupo social, la burguesía, muy vinculado a la actividad comercial y financiera. Asistiremos al origen de las primeras universidades. Se iniciará la cuenta atrás para el final del feudalismo con la pérdida de poder progresivo de la nobleza en beneficio de la corona y de la burguesía.

Estudiaremos dos manifestaciones artísticas fundamentales en los últimos siglos de la Edad Media: el arte gótico (presentación, apuntes (otro formato) y vídeos) y el arte mudéjar (presentación y vídeos)

Como en otras unidades didácticas vas a disponer de una presentacion, hoja de vocabulario y una selección de vídeos y algunos enlaces que te van a ayudar a estudiar de forma significativa este tema.

Encontrarás una  actividad (esequema conceptual) para trabajar las competencias básicas.
Una segunda actividad que podrás realizar es la titulada "El resurgir de las ciudades".

Otra de las actividades programadas para esta unidad didáctica, con la finalidad de desarrollar las competencias básicas,  es una importante y agradable salida a nuestra capital, Valladolid, para realizar un itinerario didáctico sobre las partes más antiguas de la ciudad: E. Media y E. Moderna. En este enlace podrás ver el cuadernillo que llevarás durante el recorrido y el trabajo que tendrás que realizar, individualmente y en equipo. 

Sugiere una traducción mejor

AL-ÁNDALUS Y LOS REINOS CRISTIANOS

En esta Unidad Didáctica vamos a trabajar sobre la llegada de los musulmanes a la Península Ibérica, derrotando a los visigodos en el río Guadalete (principios del S.VIII d.C.). Así nacerá al-Ándalus. Los territorios dominados por los musulmanes alcanzarán durante el Califato de Córdoba un gran desarrollo político, económico cultural y artístico. Posteriormente estudiaremos el origen de los reinos cristianos y su expansión por la Península Ibérica hasta el S.XV d.C.

Para llevar a cabo todas estas tareas podrás disponer de una presentación powerPoint, ficha de vocabulario, vídeos y algunos enlaces interesantes como una serie de vídeos sobre la ALHAMBRA DE GRANADA.

Para desarrollar las competencias básicas te proponemos unas actividades: 1ª/ cronología y situación de la península en la E.Media; 2ª/ trabajo sobre Al-Ándalus; 3ª/ el arte mudéjar.

LA CIVILIZACIÓN EGIPCIA

Hemos trabajado una de las primeras civilizaciones fluviales aparecidas, la mesopotámica. La otra gran civilización fluvial de la antigüedad que vamos a estudiar es la egipcia. Se desarrolló en torno al río Nilo.

Ambas civilizaciones surgieron en el Creciente Fértil debido a los cambios sociales y económicos derivados de la revolución neolítica y la aplicación de las técnicas metalúrgicas.

Para trabajar esta unidad didáctica dispondrás de un esquema conceptual en el wiki, una presentación pp, ficha de vocabulario, textos adaptados, una selección de vídeos y enlaces interesantes.

La actividades que debes realizar para continuar desarrollando tus competencias se titulan "Aprendemos a desarrollar esquemas" y  "Aventura cultural por el antiguo Egipto". Las indicaciones las puedes encontrar pinchando en estos enlaces.

LA SOCIEDAD FEUDAL

El feudalismo es un régimen político, social y económico que predominó en la Europa occidental durante la E. Media. Su auge llegará entre los siglos IX y XI y sobrevivirá en algunas de sus formas hasta la Revolución Francesa (S.XVIII). Se basa en la obligación de los vasallos de guardar fidelidad a sus señores a cambio de tierras concedidas en usufructo.

Para el estudio de este interesante tema vas a disponer de un esquema conceptual, una presentación pp, una ficha de vocabulario,  una selección de vídeos, unos textos de apoyo  y una serie de enlaces para profundizar en el estudio de esta unidad didáctica.

Para el desarrollo de tus competencias básicas, te proponemos estos trabajos: "Aprendemos a desarrollar esquemas" y "La sociedad feudal" que puedes encontrar pinchando en estos enlaces.

Para este curso hemos diseñado dos nuevas actividades sobre "La vida en un monasterio medieval". Son de carácter obligatorio.