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sábado, 19 de abril de 2014

LA TIERRA Y SU REPRESENTACIÓN

La unidad didáctica que vamos a trabajar nos va a permitir conocer un poco más el planeta en el que habitamos. Aprenderemos algunas de sus características, los movimientos de rotación y traslación y sus consecuencias, así como la representación del espacio geográfico a través de los mapas.

Para esta tarea vas a disponer de un material básico: una presentación pp, una ficha de vocabulario básico, una selección de vídeos y los enlaces que tienes en el tema (en la parte derecha).

En el wiki podrás realizar una serie de actividades interesantes y trabajar algunos vídeos que, seguro, te van a ayudar a aprender de forma significativa. No olvidaremos el trabajo de las competencias.

LA POBLACIÓN MUNDIAL

Comenzaremos la parte de Geografía estudiando la población mundial. Se trata un tema nuevo para tí y espero que te resulte interesante. Podrás adquirir conocimientos sobre el volumen y la distribución de la población así como su evolución en el tiempo; trabajaremos sobre el movimiento natural de la población, su estructura y las migraciones así como conocer los diferentes  comportamientos demográficos de la población en el Planeta.
También aprenderemos algunas destrezas como la elaboración y comentario de pirámides de población y gráficos sectoriales.
Como recurso dispondremos de una presentación pp, ficha de vocabulario y unos vídeos interesantes.
Dispondrás de una selección de animaciones en el wiki que te permitirán realizar actividades interesantes para continuar con el trabajo y desarrollo de las competencias básicas.




sábado, 29 de marzo de 2014

VILLA ROMANA DE ALMENARA-PURAS. SALIDA DIDÁCTICA

Estamos trabajando la unidad didáctica "Roma y su imperio". Entre otros aspectos de esta civilización, hemos hablado de las villas en relación con la crisis que da comienzo en el S.III d.C en todo el imperio.Los próximos días 4 y 9 de Abril, los alumnos de 1º de ESO realizaremos una salida didáctica para visitar la villa romana que tenemos muy cerquita de Tudela de Duero, la que se ha excavado en Almenara-Puras.
Vamos a visitar:
  • La excavación que ha puesto al descubierto la villa.
  •   El museo de la villa romana.
  • Una casa romana (idealización de una casa de villa romana).
No debes olvidar estos recursos para poder trabajar en la villa:
  • Bolígrafo, lapicero y goma de borrar.
  • Cuaderno de campo.
  • Unidad didáctica. La entregarán los profesores en el autocar (previamente la trabajaremos en clase).
  • Una cámara de fotos por grupo. Este material nos servirá para la elaboración de un pp por grupos.
Aquí tenéis un trabajo del curso pasado para que pueda servir de orientación.





miércoles, 19 de marzo de 2014

EL VALLADOLID MEDIEVAL. ITINERARIO DIDÁCTICO

El viernes, día 21 de Marzo, vamos a realizar un itinerario didáctico por el Valladolid Medieval. En este recorrido iremos observando todos aquellos aspectos trabajados en clase. El itinerario lo tienes indicado en el plano que hemos puesto en el blog..
La propuesta es realizar un trabajo en pequeño grupo (cuatro integrantes). Durante el recorrido iremos tomando notas en un cuaderno de campo a través de las explicaciones del profesor, A la vez iremos haciendo fotografías de aquellos edificios, plazas, calles, fuentes, restos arqueológicos... que puedan servirnos para realizar la tarea.
Una vez terminado el itinerario didáctico, el grupo deberá elaborar un trabajo titulado "El Valladolid medieval. Nuestro patrimonio histórico".
El trabajo debe incluir:

  • Una portada.
  • Un primer apartado titulado "El origen de la ciudad de Valladolid y su evolución histórica hasta el S.XV".
  • Un segundo apartado titulado "El Valladolid medieval en imágenes". Serie de fotografías hechas por el grupo, indicando al pié de cada una de ellas una información sustancial.

Los materiales que no debes olvidar para trabajar durante el itinerario son:
  • Un cuaderno de campo. Bolígrafo.
  • Una cámara de fotos por grupo.
  • Documento aportado por los profesores con el plano del itinerario.
Una vez hecha la salida puedes recoger información para completar vuestro trabajo en el enlace del blog titulado "conocemos las ciudades del Estado español". Pincha en Valladolid..

domingo, 9 de marzo de 2014

LA EUROPA FEUDAL ENTRE LOS SIGLOS XI-XV

En esta unidad didáctica vamos a conocer la evolución de la Europa feudal entre los siglos XI y XV. Será muy importante el resurgir de las ciudades así como la aparición de la burguesía y las universidades. Se iniciará la cuenta atrás para el final del feudalismo con la pérdida de poder progresivo de la nobleza en beneficio de la corona y de la burguesía.
Estudiaremos dos manifestaciones artísticas fundamentales en los últimos siglos de la Edad Media: el arte gótico (presentación, apuntes y vídeos) y el arte mudéjar (presentación y vídeos)
Como en otras unidades didácticas vas a disponer de presentacioneshojas de vocabulario y una selección de videos y algunos enlaces que te van a ayudar a estudiar de forma significativa este tema.
Entrando en el wiki encontrarás actividades (esequema conceptual) para trabajar las competencias básicas.

domingo, 23 de febrero de 2014

ROMA Y SU IMPERIO

Esta unidad didáctica puede ser la más importante de este curso en la parte de historia. Estudiaremos las tres etapas de su evolución histórica: monarquía, república e imperio. Podremos aprender las importantes aportaciones de Roma a nuestra civilización a través del fenómeno de la "romanización". Una serie de enlaces te llevarán a una presentación, ficha de vocabulario y textos. También podrás disponer de interesantes vídeos, que poco a poco iremos trabajando y otras páginas web interesantes (pincha en los enlaces de la Unidad Didáctica). No olvides visitar el wiki para trabajar el esquema conceptual y realizar las actividades que te ayudarán a desarrollar las competencias básicas.

domingo, 19 de enero de 2014

LA CIVILIZACIÓN GRIEGA

La unidad didáctica que vamos a estudiar tiene una importancia especial para nosotros ya que esta civilización, junto a la romana, se consideran la "cuna de la civilización occidental", a la que pertenecemos nosotros; son las dos grandes civilizaciones clásicas. A través de la presentación pphoja de vocabulario, textos  (pincha aquí), vídeos seleccionados y los enlaces que te proporcionamos vas a poder aprender aspectos básicos e interesantes de esta gran civilización.
En el wiki encontrarás la actividad para desarrollar las competencias básicas. En este caso el protagonismo lo tendrán los juegos olímpicos (pincha aquí) y la mitología griega informándonos sobre "Las Furias".

AL-ÁNDALUS Y LOS REINOS CRISTIANOS

En esta Unidad Didáctica vamos a trabajar sobre la llegada de los musulmanes a la Península Ibérica, derrotando a los visigodos en el río Guadalete (principios del S.VIII d.C.). Así nacerá al-Ándalus. Los territorios dominados por los musulmanes alcanzarán durante el Califato de Córdoba un gran desarrollo político, económico cultural y artístico. Posteriormente estudiaremos el origen de los reinos cristianos y su expansión por la Península Ibérica hasta el S.XV d.C.
Para llevar a cabo todas estas tareas podrás disponer de una presentación powerPoint, ficha de vocabulariotextos (pincha aquí), vídeos y algunos enlaces interesantes como una bonita e interesante animación sobre la ALHAMBRA DE GRANADA.
Para desarrollar las competencias básicas te proponemos unas actividades en el wiki.

domingo, 1 de diciembre de 2013

LA CIVILIZACIÓN EGIPCIA

La otra gran civilización fluvial de la antigüedad que vamos a estudiar es la egipcia. Se desarrolló en torno al río Nilo.
Ambas civilizaciones surgieron en el Creciente Fértil debido a los cambios sociales y económicos derivados de la revolución neolítica y la aplicación de las técnicas metalúrgicas.
Para trabajar esta unidad didáctica dispondrás de una presentación pp, ficha de vocabulario, textos adaptados, una selección de vídeos y enlaces interesantes.


La actividad que debes realizar se titula "Aventura cultural por el antiguo Egipto". Las indicaciones las puedes encontrar en el wiki (pincha aquí).

LA SOCIEDAD FEUDAL

El feudalismo es un régimen político, social y económico que predominó en la Europa occidental durante la E. Media. Su auge llegará entre los siglos IX y XI y sobrevivirá en algunas de sus formas hasta la Revolución Francesa (S.XVIII). Se basa en la obligación de los vasallos de guardar fidelidad a sus señores a cambio de tierras concedidas en usufructo.
Para el estudio de este interesante tema vas a disponer de un esquema conceptual, una presentación pp, una ficha de vocabulario,  una selección de vídeos unos textos de apoyo  y una serie de enlaces para profundizar en el estudio de esta unidad didáctica.
Para el desarrollo de tus competencias básicas, te proponemos un trabajo que puedes encontrar en el wiki (pincha aquí)