LA SOCIEDAD FEUDAL

El feudalismo es un régimen político, social y económico que predominó en la Europa occidental durante la E. Media. Su auge llegará entre los siglos IX y XI y sobrevivirá en algunas de sus formas hasta la Revolución Francesa (S.XVIII). Se basa en la obligación de los vasallos de guardar fidelidad a sus señores a cambio de tierras concedidas en usufructo.

Para el estudio de este interesante tema vas a disponer de un esquema conceptual, una presentación pp, una ficha de vocabulario,  una selección de vídeos, unos textos de apoyo  y una serie de enlaces para profundizar en el estudio de esta unidad didáctica.

Para el desarrollo de tus competencias básicas, te proponemos estos trabajos: "Aprendemos a desarrollar esquemas" y "La sociedad feudal" que puedes encontrar en el wiki (pincha en estos enlaces).

Para este curso hemos diseñado dos nuevas actividades sobre "La vida en un monasterio medieval". Son de carácter obligatorio.

LA CIVILIZACIÓN EGIPCIA

Hemos trabajado una de las primeras civilizaciones fluviales aparecidas, la mesopotámica. La otra gran civilización fluvial de la antigüedad que vamos a estudiar es la egipcia. Se desarrolló en torno al río Nilo.

Ambas civilizaciones surgieron en el Creciente Fértil debido a los cambios sociales y económicos derivados de la revolución neolítica y la aplicación de las técnicas metalúrgicas.

Para trabajar esta unidad didáctica dispondrás de un esquema conceptual en el wiki, una presentación pp, ficha de vocabulario, textos adaptados, una selección de vídeos y enlaces interesantes.

La actividades que debes realizar para continuar desarrollando tus competencias se titulan "Aprendemos a desarrollar esquemas" y  "Aventura cultural por el antiguo Egipto". Las indicaciones las puedes encontrar en el wiki (pinchando en estos enlaces).

EL ISLAM Y SU EXPANSIÓN

El islam es una de las grandes religiones monoteístas junto con la cristiana y la judía.
A comienzos del S.VII d.C. fue predicada por Mahoma, en Arabia, en torno a las ciudades de La Meca y la actual Medina. Después de  su muerte, los califas o sucesores de Mahoma difundieron los principios islámicos por un imperio que se extendía por el norte de África y desde el río Indo hasta la península ibérica.
En la actualidad, la religión islámica es la segunda más importante del mundo con más de 1570 millones de seguidores.

Ponemos a tu disposición un esquema conceptual, una ficha de vocabulario, textos, vídeos, una presentación y enlaces en la red que  van a facilitarnos el estudio del mundo islámico en la Edad Media.

Como en anteriores unidades, en el wiki encontrarás dos actividades para mejorar tus competencias: Mahoma, el profeta y la yihad.

MESOPOTAMIA

Esta unidad didáctica nos introduce en el estudio de las antiguas civilizaciones históricas.

 Mesopotamia es una de ellas. Aquí aparecen las primeras aldeas, poblados y ciudades.  De este lugar son los primeros agricultores, ganaderos y artesanos. Aquí apareció la cerámica, el comercio, se fundieron los primeros metales. Aquí se descubrió la escritura. 

Con el apoyo de un esquema conceptual sobre Mesopotamia , los materiales audiovisules, imágenes, una presentación, fichas de vocabulario, textos escritos vamos a estudiar esta interesante civilización así como sus aportaciones a nuestra cultura.

Para continuar trabajando competencias básicas , te proponemos unas  actividades. Puedes encontrarlas en el wiki: "desarrollo artístico en Mesopotamia" y "los pueblos que habitaron Mesopotamia" con ayuda de un esquema conceptual y sus interesantes enlaces.

LOS FRANCOS Y EL IMPERIO CAROLINGIO

Entre los reinos germánicos que se formaron en el territorio del antiguo imperio romano de Occidente destacó el de los francos, establecidos en el norte de  la Galia. Este reino alcanzó su máximo esplendor entre los siglos VIII y IX bajo el gobierno de la dinastía carolingia.

Para trabajar esta unidad didáctica dispondrás de una presentación PowerPoint, una ficha de vocabulario, así como de algunos vídeos interesantes.

Para desarrollar competencias básicas realizaremos un trabajo sobre CARLOMAGNO  que tenemos en el wiki. Las fuentes de información básicas van a ser de carácter audiovisual.

PUEBLOS GERMÁNICOS. LOS VISIGODOS.

Los visigodos, pueblo de origen germánico, se establecieron en el sur de la Galia a principios del S.V d.C. como pueblo federado del imperio romano. Al ser derrotados por los francos a principios del S.VI d.C.se instalaron definitivamente en Hispania creando un gran reino hasta que fueron derrotados definitivamente por los árabes a principios del S.VIII d.C en la batalla de Guadalete. 
Para el estudio de la unidad didáctica vas a disponer de esta presentación de pp, una hoja de vocabulario y una selección de vídeos interesantes. A mayores te vamos a proporcionar unos enlaces para que puedas saber más de este pueblo germánico.

LA VIDA EN LA PREHISTORIA.

En esta Unidad Didáctica vas a poder trabajar esta etapa de la historia de la humanidad. La más larga y difícil de investigar por la carencia de documentos escritos.
Vas a descubrir aspectos muy importantes de sus períodos: el paleolítico, el neolítico y la edad de los metales. A través de una presentación, textos, ficha de vocabulario, esquema conceptual , videos, enlaces y el guión de apoyo, seguro que vas a ser capaz de aprender con mayor motivación y profundidad muchos aspectos de la vida del hombre  prehistórico.
El wiki nos va aportar información a través de un esquema conceptual animado y vídeos seleccionados. Además aquí te proponemos un interesante trabajo sobre los antiguos pabladores del Planeta que podrás presentar utilizando la plataforma moodle.

EL IMPERIO BIZANTINO

El Imperio Bizantino tendrá un papel protagonista durante toda la Edad Media. Caerá en manos de los turcos cuando sea tomada Constantinopla, su capital en el año 1453.
Para trabajar esta unidad didáctica vas a disponer de una presentación PowerPoint, hoja de vocabulario, una selección de vídeos. Además tienes otros enlaces en el blog para saber más.
En el wiki te presentamos un esquema conceptual, un interesante trabajo sobre los iconos y los mosaicos bizantinos. 

Open publication - Free publishing - More histo

EL ESTUDIO DE LA HISTORIA (1º Y 2º DE ESO)

Bienvenidos al nuevo curso 2016-2017. Los profesores del departamento de Geografía e Historia deseamos que iniciéis el nuevo curso con ganas y motivación para disfrutar aprendiendo y superar esta agradable asignatura.
Esta es la primera unidad didáctica que trabajaremos para iniciarnos en el estudio de la Historia. Partiremos del concepto de Historia y aprenderemos para qué puede sernos útil el conocimiento del pasado de los hombres y sociedades.

El tiempo histórico, las fuentes de la historia y las ciencias auxiliares serán contenidos que trabajaremos en este primer contacto con la Historia.

Como recursos básicos a tu disposición tendrás: una presentación PowerPoint, una hoja de vocabulario donde encontrarás las definiciones de los términos históricos que precises, enlaces en la red para completar mejor tus aprendizajes.  En el  wiki dispones de un interesante esquema conceptual. Como tarea para desarrollar las competencias básicas te proponemos un interesante trabajo en el que te sentirás como un verdadero historiador. Además puedes aprender con unos interesantes vídeos.

LIBROS DE LECTURA 1º DE ESO

Este es tu primer año en nuestro Instituto ¡ bienvenido a tu nuevo centro educativo! Vamos a intentar desarrollar tu hábito lector proponiéndote desde el departamento de geografía e historia una serie de libros de contenido histórico, valorados de forma positiva por compañeros en anteriores cursos. Podrás leer dos de los libros seleccionados. Aparecen con etiqueta de color rosa "LIBRO SELECCIONADO" para el curso 2016/2017. Posteriormente deberás presentar un trabajo sobre cada uno de ellos siguiendo el guión de la ficha de lectura (pincha aquí).
Encuesta para tener información sobre tus hábitos lectores (acceso).

LIBROS DE LECTURA PARA 2º DE ESO

Vamos a continuar desarrollando tu hábito lector a lo largo de este 2º curso en nustro IES, proponiéndote desde el departamento de geografía e historia una serie de libros de contenido histórico, valorados de forma positiva por compañeros en anteriores cursos. Podrás leer dos de los libros seleccionados. Aparecen con etiqueta de color rosa "LIBRO SELECCIONADO" para el curso 2016/2017. Posteriormente deberás presentar un trabajo sobre cada uno de ellos siguiendo el guión de la ficha de lectura (pincha aquí).
Encuesta para tener información sobre tus hábitos lectores. Acceso.

EL RELIEVE TERRESTRE

En esta unidad estudiaremos la estructura de la Tierra, los continentes de la Tierra, el origen del relieve y su posterior modificación, las formas del relieve hidrosfera.
Los recursos básicos serán la presentación PowerPoint, la ficha de vocabulario, vídeos y enlaces a páginas que nos ayuden a conocer los aspectos indicados anteriormente.
Para entender mejor algunos apartados un poco complejos dispondremos en el wiki de algunas animaciones, videos y actividades que esperamos resulten interesantes y atractivas.

LA POBLACIÓN MUNDIAL

Comenzaremos la parte de Geografía estudiando la población mundial. Se trata un tema nuevo para tí y espero que te resulte interesante. Podrás adquirir conocimientos sobre el volumen y la distribución de la población así como su evolución en el tiempo; trabajaremos sobre el movimiento natural de la población, su estructura y las migraciones así como conocer los diferentes  comportamientos demográficos de la población en el Planeta.
También aprenderemos algunas destrezas como la elaboración y comentario de pirámides de población y gráficos sectoriales.
Como recurso dispondremos de una presentación pp, ficha de vocabulario y unos vídeos interesantes.
Dispondrás de una selección de animaciones en el wiki que te permitirán realizar actividades interesantes para continuar con el trabajo y desarrollo de las competencias básicas.

EL ARTE GÓTICO

Este estilo artístico nace en Francia a mediados del S.XII y se desarrollará hasta finales del S.XV. Estará influenciado por la orden del Císter. Encontró su gran medio de expresión en la arquitectura (tuvo a su servicio la escultura y la pintura), las vidrieras y las artes decorativas. Este arte está muy unido al renacimiento de las ciudades y al nuevo espíritu burgués. Durante los S.XII, XIII y XIV, las catedrales eran la primera seña de orgullo de las ciudades. En los S.XIV y XV se construirán lonjas, palacios, casas consistoriales y casas gremiales. Para trabajar esta unidad didáctica tienes una presentación pp, unos apuntes en forma esquemática, un album de fotos, y unos vídeos

SALIDA DE CONVIVENCIA 2016

Salida realizada el día 17 de Marzo de 2016. 

Como en años anteriores el objetivo ha sido doble: por una parte potenciar la convivencia de la comunidad educativa del instituto y, por otra, pasar una jornada con los niños y niñas de 6º de E. Primaria, posibles futuros alumnos/as, acompañados por sus maestros y maestras.

El vídeo recoge algunas de las actividades realizadas en la Plaza Mayor de Tudela y en las proximidades del Páramo de la Parrilla.

Tanto la marcha como las actividades desarrolladas han estado coordinadas por alumnos y alumnas de 2º de bachillerato.

LA EUROPA FEUDAL ENTRE LOS SIGLOS XI Y XV

En esta unidad didáctica vamos a conocer la evolución de la Europa feudal entre los siglos XI y XV. Será muy importante el resurgir de las ciudades así como la aparición de la burguesía y las universidades. Se iniciará la cuenta atrás para el final del feudalismo con la pérdida de poder progresivo de la nobleza en beneficio de la corona y de la burguesía.
Estudiaremos dos manifestaciones artísticas fundamentales en los últimos siglos de la Edad Media: el arte gótico (presentación, apuntes y vídeos) y el arte mudéjar (presentación y vídeos)
Como en otras unidades didácticas vas a disponer de presentaciones, hojas de vocabulario y una selección de videos y algunos enlaces que te van a ayudar a estudiar de forma significativa este tema.
Entrando en el wiki encontrarás actividades (esequema conceptual) para trabajar las competencias básicas.

Sugiere una traducción mejor

EL ARTE MUDÉJAR

Este arte  es la manifestación artística propia de la Península Ibérica durante la Edad Media (S.XII-XVI). El intercambio entre las culturas cristiana y musulmana dió como consecencia la construcción de iglesias, palacios, sinagogas y monasterios cuyo estilo se ha denominado arte mudéjar. Existen diversos focos: el castellano-leonés, el aragonés, el andaluz....Puedes descargar la presentación pinchando aquí. También dispones de unos vídeos sobre esta manifestación artística (pincha aquí).
En la wiki tienes las fuentes de información necesarias para realizar un pequeño trabajo, cuyos apartados están escritos en esa misma página (pincha aquí)

ROMA Y SU IMPERIO

Esta unidad didáctica puede ser la más importante de este curso en la parte de historia. Estudiaremos las tres etapas de su evolución histórica: monarquía, república e imperio. Podremos aprender las importantes aportaciones de Roma a nuestra civilización a través del fenómeno de la "romanización". Una serie de enlaces te llevarán a una presentación, ficha de vocabulario y textos. También podrás disponer de interesantes vídeos, que poco a poco iremos trabajando y otras páginas web interesantes (pincha en los enlaces de la Unidad Didáctica). No olvides visitar el wiki para trabajar el esquema conceptual y realizar las actividades que te ayudarán a desarrollar las competencias básicas.

LA CIVILIZACIÓN GRIEGA

La unidad didáctica que vamos a estudiar tiene una importancia especial para nosotros ya que esta civilización, junto a la romana, se consideran la "cuna de la civilización occidental", a la que pertenecemos nosotros; son las dos grandes civilizaciones clásicas. A través de la presentación pp, hoja de vocabulario, textos  (pincha aquí), vídeos seleccionados y los enlaces que te proporcionamos vas a poder aprender aspectos básicos e interesantes de esta gran civilización.

En el wiki encontrarás un esquema conceptual y unas actividades para desarrollar las competencias básicas. En este caso el protagonismo lo tendrán los juegos olímpicos (pincha aquí) y la mitología griega informándonos sobre "Las Furias".

AL-ÁNDALUS Y LOS REINOS CRISTIANOS

En esta Unidad Didáctica vamos a trabajar sobre la llegada de los musulmanes a la Península Ibérica, derrotando a los visigodos en el río Guadalete (principios del S.VIII d.C.). Así nacerá al-Ándalus. Los territorios dominados por los musulmanes alcanzarán durante el Califato de Córdoba un gran desarrollo político, económico cultural y artístico. Posteriormente estudiaremos el origen de los reinos cristianos y su expansión por la Península Ibérica hasta el S.XV d.C.

Para llevar a cabo todas estas tareas podrás disponer de una presentación powerPoint, ficha de vocabulario, vídeos y algunos enlaces interesantes como una bonita e interesante animación sobre la ALHAMBRA DE GRANADA.

Para desarrollar las competencias básicas te proponemos unas actividades en el wiki.

EL ARTE ROMÁNICO

El arte románico nació en Borgoña, en torno a la abadía de Cluny. Se desarrolló entre los siglos X y XII d.C. Su aparición está unida al feudalismo y al poder de la iglesia. Es un arte esencialmente religioso. Se difundió por medio de las peregrinaciones, especialmente por el camino de Santiago y de las cruzadas. Vamos a estudiar esta manifestación artística con una serie de recursos didácticos como: una presentación en powerPoint, un documento informativo y una ficha de conceptos básicos. Además te proporcionaremos una selección de videos y algunos enlaces, que, seguro te van a ayudar. 
Para realizar una interesante actividad titulada "El arte románico en el camino de Santiago" deberás entrar en el wiki.